GB/T 28022-2011.Age determination guidelines for toys.
GB/T 28022规定了玩具适用儿童年龄段的判定方法以及相关的术语和定义。
GB/T 28022适用于设计和预定供13岁以下儿童玩婴的玩具产品。
2术语和定义
下列术语和定义适用于本标准.
注:定义所包含的玩具特性都有可能吸引玩具的消费者，应该被用来分析玩具和帮助判定适当的年龄。它们在下面列出的顺序与在第3~11章的表格中的顺序-致。
2.1部件大小和形状size of parts & shape of parts
玩具或其部件的尺寸和形状。玩具的大小和形状与其适用儿童的年龄相关。对于肌肉精细动作能未曾发展的儿童,如年幼的儿童,应鼓励其玩耍大的、圆形的玩具和部件,对于技能发展好需要挑战的年纪较大的儿童,应鼓励其玩耍更小和更复杂的玩具和部件。另外,乘骑及类似玩具的尺寸和规格将根据儿童的身材制定.
2.2部件数量number of parts
组成一套完整玩具的部件的数量。儿童的年龄和发育水平差异,会影响他们对单部件或多部件玩具的接受程度及互动性。
2.3可拼装部件/散件interlocking/loose parts
玩具是否包括多于-一个部件,以及这些部件怎样相互影响。这一特性主要涉及建造玩具，如积木和模型套装,它们带有多个可拼装或不可拼装(松散的)部件。对于不同年齡、肌肉动作技能和认知能力的儿童来说,带有松敢部件的玩具相对于带有可拼装部件的玩具,吸引程度不同。
2.4材料materials
玩具或其部件的制造材料(如木材、塑料.乙烯泡沫等)。材料作为玩具的特性之一,是因为一些材料(如金属)制造的玩具更适合年龄大的儿童使用。
2.5所需的肌肉动作技能motor skills required
儿童成功地与一个玩具发生互动所需要的特定水平的肌肉精细动作技能和肌肉粗大动作技能。精细动作技能指对手和手指的控制能力,包括手/眼的协调。粗大动作技能指玩要一个玩具所需要的大肌肉的协调能力。玩耍一个玩具所需要的肌肉精细动作技能和粗大动作技能的大小对于确定该玩具的适用年龄段能起到重要的作用。
2.6颜色/对比color/contrast
在玩具上所用的颜色或对比度。玩具颜色的使用目的主要是为了吸引儿童和销售。有一些研究显示婴儿相对蓝色而言更喜欢红色,相对单一色的玩具而言更喜欢带图案的玩具。但没有资料显示初学走路的儿童、学龄前儿童和大龄儿童具有这些偏好。文化和性别对颜色取向起重要的影响作用。

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